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　　等一等！ 别闯红灯！ 你必须注意 交通信号灯。 对不起。 早上好，约翰。 你怎么去上学？ 我经常乘 地铁去。 第二单元 上学 的方式 嗨，迈克。这是 你的自行车吗？ 是的。 好漂亮！ 谢谢。你怎么 来学校的？ 我通常 走路来。 试一试 今天早上埃米在学校遇见迈克。 听一听，正确的打勾，错误的打叉。 1.（）他们正在谈论一场运动会。 2.（）他们将乘公共汽车去。 说一说 迈克：早上好，史密斯老师！ 史密斯老师：你们好，孩子们。你们真 早。你们怎么来学校的？ 埃米：通常，我走路来。有时我乘 公共汽车来。 迈克：我经常骑自行车来。 埃米：你怎么来学校的，史密斯 老师？乘小汽车吗？ 史密斯老师：有时，但是我通常走路 （来）。 迈克：那是很好的锻炼。 迈克、埃米和史密斯老师怎么来学校的？ 你的同学和老师呢？对此做一个调查。 你怎么来 学校的？ 我通常/经常/ 有时…… 通常 经常 有时 三名学生通常骑自行车来学校。 √√√ 学一学 走路 乘公交 乘飞机 乘出租车 乘地铁 乘火车 乘船 史密斯老师: 让我们去自然 公园吧。 约翰: 太好了！ 莎拉: 我们怎么到那儿？ 史密斯老师: 乘公交。 写一写并说一说 来自 怎么？ 到哪 中国 你的学校 美国 你家 A：你怎么从中国到美国？ B：乘飞机。 试一试 史密斯老师告诉孩子们去 做什么？听录音并打勾。 说一说 吴一凡：琼斯先生，我怎么到复兴医院？ 琼斯先生：在那边乘57路公共汽车。 吴一凡：谢谢。哇！这么多张自行车的图片！ 琼斯先生：它们来自我在美国的表哥。 吴一凡：这是什么？ 琼斯先生：一个头盔。在美国骑自行车的 人必须戴头盔。 吴一凡：我明白了。哦，公共汽车来了！ 再见，琼斯先生。 琼斯先生：嘿，别闯红灯！ 吴一凡：哦，对！谢谢。我必颏注意 交通信号灯！ 关于骑自行车，你从对话中学到了什么？ 告诉你的伙伴：这些标志是什么意思？你在哪里 能看到它们？ 你必须在横穿马路之 前看右边。你能在香 港的道路上看到这个 标志。 不要接触门。你能 在地铁上看到这个 标志。 学一学 在黄灯的时候慢下 来并停下。 在红灯的时候停 下来并等一等。 在绿灯的时候行走。 迈克：看！ 公园在那边！ 让我们走吧！ 史密斯老师：请等一等！现在是红灯。我们必须 停下来再等一等。 角色扮演 慢下来并停下！ 停下来并等一等！ 让我们走吧！ 读一读并写一写 你能想到多少种去学校的方式？ 与你的伙伴谈论一下。 去学校的不同方式 在美国的阿拉斯加州，那儿经常下 雪。一些孩子坐雪橇去学校。它很 快。 在德国慕尼黑， 一些孩子步行去学校。 在中国江西，一些孩 子每天乘轮渡去学校。 在苏格兰的帕 帕韦斯特雷岛， 孩子们也是乘 坐轮渡去学校。 但是在2009年， 他们乘飞机去 学校，因为轮 渡不工作了。 （外）祖父，让我 读这个给你（听）。 谢谢，罗宾。 我不去学校。 我在家学习。 阅读文章并回答问题。 1. 在课文中你能找到多少种去学校的方式？ 给它们画线. 课文中的每个人都去学校吗？ 为第18页的孩子们选择一些建议。 注意！ 你必须 不要 步行 你必须在红灯（的时候）停下来。 坐雪橇 你必须缓慢地驾驶。 乘轮渡 你必须穿救生衣。 步行 别闯红灯。 坐雪橇 不要让狗跑得太快。 乘轮渡 不要在轮渡上跑。 你将给你的朋友们什么建议？制作一张海报。 发音提示！ 听一听，看一看并说一说 过来看一看 ……的图片 在红灯（的时候）停下来 看18页的课文。找出并说出更多像这样的（句子）。 测一测 听一听并标一标。 再听一遍并回答问题。 1. 吴一凡怎么去公园的？他乘 _____去的。 2. 这个女孩的爸爸怎么去上班的？他乘 _____ 去的。 3. 埃米怎么回家的？她 _____ 回（家）的。 4. 这