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　　据相关人士介绍，本次《标准》修订是贯彻落实新修订的《中华人民共和国体育法》和《运动员技术等级管理办法》（以下简称《办法》）的重要举措。近年来，国家体育总局不断加强和规范运动员技术等级管理工作。由于运动员技术等级制度与其他优惠政策挂钩，在实际执行过程中，个别地方出现了政策走样等问题，扰乱了运动员技术等级管理秩序。为进一步从制度上推动实现体育行业风气根本好转，结合持续深入推进落实中央巡视整改，坚决遏制人民群众反映强烈的运动员技术等级证书“掺水”“造假”问题，国家体育总局对《办法》进行了全面修订。新《办法》取消了运动员书面申请、体育部门逐级审核等环节，调整为赛后公示授予等级称号，并在授予主体、等级标准、监督检查、责任追究等方面进行了大幅度调整。新《办法》将于2025年1月1日起施行，而《标准》是相应的配套政策。

　　由于足球项目的运动员技术等级标准由中国足球协会单独制定公布，这次修订后的《标准》未包括足球项目。篮球和排球在可授予运动员技术等级称号的赛事数量和组别数量上，明显高于其他集体球类项目。与此同时，与以往集体球类项目主要以球队成绩作为授予等级称号的依据不同，修订后的《标准》更加细化了对运动员个人技术水平的要求，如明确规定“未上场比赛运动员不得授予等级称号”，并结合不同项目实际，将上场时间、技术统计、体能测试等列入授予等级称号的必要条件。此外，在乒乓球、羽毛球、棋类等项目中，将运动员在团体比赛中的个人出场率、胜率、胜场数等列入授予团体项目等级称号的必要条件。相关人士表示，以往在一些集体球类和个人项目的团体赛中，的确出现过水平没有那么高的选手“搭车”拿证的情况，这次的修订是有针对性的。

　　国家体育总局竞技体育司相关人士表示，评级赛事数量减少是这次《标准》调整的整体特点，而推动体教融合高质量发展尤其是赛事融合是这次调整的出发点之一。从目前情况看，体育系统和教育系统的赛事还有一部分在参赛资格、运动员注册方面存在壁垒，部分教育系统赛事水平不高或者办赛不够规范。这次的调整希望从源头破除体教壁垒，整合优势资源，完善和规范青少年和学生体育赛事体系。从方向上来讲，修订后的《标准》更倾向于将体育和教育系统共同主办、具有较高竞技水平的重大赛事列入《标准》。《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》提出，“义务教育、高中和大学阶段学生体育赛事由教育、体育部门共同组织”，“职业化的青少年体育赛事由各单项协会主办、教育部学生体协配合”，而《标准》的导向与这样的工作要求是一致的。